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医学生自我调节学习效能感在坚毅性与学业延迟满足间的中介作用
Mediating role of self-regulated learning efficacy in relationship between perseverance and academic delayed satisfaction among medical students
               
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作者： 陈明炫;  曹俊;  黄列玉;  桂紫洁;  胡雨葳;  张家蕊
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来源出版物：职业与健康卷：37期：19
关键词： 医学生 坚毅性 自我调节学习效能感 学业延迟满足
摘要：

目的:了解医学生的坚毅性人格、自我调节学习效能感与学业延迟满足三者之间的现状及关系,以及自我调节学习效能感的中介作用。方法:2020年6-9月采用坚毅性量表、自我调节学习效能感量表和学业延迟满足量表对贵州某医科大学1236名医学专业大学生进行现状调查。结果:在性别上,男生坚毅性得分(3.22±0.43)高于女生(3.13±0.41,P<0.01),而女生在自我调节学习效能感(4.84±0.88)和


 
    
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