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临床路径教学中实施分段考核在实习护生带教中的应用    
The application of sectional assessment in the teaching of nursing students in clinical pathway
               
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作者: 冯银平;  朱其华;  朱锐锐;  梁娣;  
作者单位: 安徽省立医院,安徽合肥 230001
出处: 安徽卫生职业技术学院学报  2018; 17 (3) : 106-107,109
关键词: 分段考核;  实习护生;  临床路径教学; 
摘要:

目的:探讨临床路径教学中实施分段考核在消化科实习护生带教中的应用效果。方法:选取某医院2016年1月-2017年1月的39名大专实习护生做为研究对象,应用分段考核的方法,与2015年1月-2015年12月的36名大专实习护生采取集中考核模式比较,比较两组护生理论知识、技能操作成绩及实验组护生对分段考核的评价。结果:实验组的理论和技能操作评价明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01),实验组


 
   
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