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正畸护理对学龄期儿童心理状态及依从性的影响分析    
Effect of empathy on mental state and compliance of school age orthodontic children
               
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作者: 叶婷婷;  
作者单位: 遵义医学院附属口腔医院,贵州遵义 563000
出处: 安徽卫生职业技术学院学报  2018; 17 (3) : 153-154
关键词: 同理心;  正畸护理;  学龄期儿童;  心理状态;  依从性; 
摘要:

目的:观察同理心下正畸护理对学龄期正畸儿童心理状态及依从性的影响。方法:将医院接受正畸治疗的84例学龄期儿童,随机分成常规组和观察组各42例,两组患儿均接受正畸治疗,常规组执行护理常规,观察组在此基础上,执行基于同理心的正畸护理,比较护理后两组患儿心理状态及依从性。结果:护理后,两组患儿SCARED及DSRSC评分均显著低于护理前(P<0.05),且观察组SCARED及DSRSC评分均显著低于常规


 
   
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